Educare alla cittadinanza e alla responsabilità

7. La scuola intende valorizzare il pluralismo culturale e utilizzarlo per formare i futuri cittadini/e europei e del mondo. Si tratta di un obiettivo trasversale che costituisce una sorta di sfondo integratore dell’azione educativa.  La particolare attenzione che le scuole del Circolo rivolgono a questo aspetto si concretizza in proposte educative volte a favorire lo sviluppo dell’identità personale all’interno di  interazioni sociali fondate sulla partecipazione e sul  rispetto del contributo di tutti.

7.1 Il curricolo verticale di Educazione alla Convivenza civile e alla Costituzione comprende( oltre ai percorsi per avviare all'educazione stradale, ambientale, alla salute, alimentare e all’affettività) percorsi di educazione alla cittadinanza e alla legalità. Particolare rilevanza verrà dato al tema del rispetto delle regole e all'attuazione di un percorso unitario per il conseguimento di comportamenti corretti e adeguati ai vari contesti di vita.
Tali obiettivi vengono raggiunti attraverso:
- l'elaborazione e discussione in ogni classe di un patto tra alunni e docenti comprendente anche le eventuali sanzioni per il mancato rispetto (esposto in classe e fatto conoscere anche ai genitori) e di un patto tra docenti e genitori (elaborato in assemblea di classe e valido anche per eventuali genitori assenti);
- la diffusione della conoscenza del Regolamento di plesso;
- l'uso costante e appropriato delle formule di cortesia;
- la proposta agli alunni di forme di riflessione e di monitoraggio sul proprio comportamento;
- la pratica attiva di strumenti di democrazia (es. assemblee di classe, formalizzazione di incarichi agli alunni,…);
- la proposta di incontri con esperti (a discrezione e cura dei singoli docenti di classe, ad es. in 2^ vigili del fuoco, in 3^ polizia locale, in 4^ Assessori Comune o rappresentanti del Quartiere con il progetto "Il Comune siamo noi", in 5^ rappresentanti della giustizia o delle forze dell'ordine).

7.2  Progetto "Il fisco a scuola - Cate, l'Ape delle Entrate"

Sono i singoli docenti di classe a dare l'eventuale adesione al progetto (da attuare preferibilmente in 3^) proposto dal Ministero del Tesoro con lo scopo di favorire un corretto rapporto fra il futuro cittadino e lo Stato come organizzazione al servizio della collettività.

7.3  Storia come maestra di vita

Commemorazione della Giornata della Memoria e del Ricordo (preferibilmente in classe 4^), dei Diritti dell'Uomo e della Costituzione (preferibilmente in 5^) e di altre ricorrenze significative legate alla storia nazionale, della città e del territorio.

Alla scuola primaria, per dare sfondo unitario e maggiore incisività ai vari progetti di educazione alla cittadinanza e promuovere il senso di appartenenza alla collettività nazionale, il primo giorno di scuola viene organizzato con una certa solennità (presenza di autorità, inno nazionale, bandiera,...).
Alla scuola "Mazzini", in concomitanza con i festeggiamenti per il Centenario, verranno predisposte attività di studio e approfondimento di tale ricorrenza.

    
7.4 Progetto Intercultura

L'inserimento nelle scuole del Circolo di un numero abbastanza elevato di alunni provenienti da altri Paesi determina la necessità di dotarsi di strumenti e strategie didattiche per dare risposte efficaci alle esigenze linguistiche e cognitive di tali alunni.
Tale presenza offre l'opportunità di fare uso della ricchezza delle molte culture presenti nella scuola per allargare il patrimonio educativo di tutti gli alunni.
Tenendo conto di ciò il progetto intercultura del Circolo si sviluppa su entrambi i versanti: quello più propriamente disciplinare e quello culturale, trasversale a più aree, con i seguenti obiettivi:

- favorire il pieno inserimento degli alunni stranieri;
- favorire la loro alfabetizzazione linguistica;
- valorizzare la diversità culturale intesa come ricchezza per tutti gli alunni.

Da alcuni anni tale progetto viene integrato con:

- "Conoscersi per integrarsi" progetto che prevedel'intervento di personale esterno alla scuola per favorire il primo inserimento di alunni stranieri e l'eventuale presenza di mediatori culturali per facilitare la comunicazione scuola-famiglia.

- "Crescere insieme a scuola" progetto in rete con le scuole del territorio che prevede tre azioni: accoglienza, alfabetizzazione ed intercultura e dà la possibilità di compensare i docenti e il personale ATA per le attività aggiuntive svolte a favore degli alunni stranieri con fondi ministeriali.