4.  Azioni

4. 1 Azioni dirette agli alunni
 A) Realizzazione con il coinvolgimento degli alunni delle seguenti iniziative:
- raccolta differenziata in classe e in famiglia,
- raccolta di tappi di plastica a fini sociali estesa a tutti i plessi,
- “piedi bus” e incentivazione del trasporto a piedi, in bicicletta o con mezzi pubblici, anche in occasione di gite e uscite didattiche,
- orto didattico in ogni plesso; apertura dell’esperienza orto in condotta al maggior numero possibile di classi. Utilizzo didattico dell’”orto in Africa”.
- “m’illumino di meno” e altre iniziative per il risparmio energetico,
- Incentivazione dell’utilizzo dell’acqua di rubinetto al posto di quella in bottiglia,
- Incentivazione del consumo di acqua e di prodotti o bibite senza coloranti e conservanti anche in occasione di feste e momenti conviviali;
- Incentivazione del consumo di frutta e verdura,
- Giornata dell’ambiente (es. pulizia dei cortili e/o di determinati ambienti “adottati” dalla singola classe o scuola),
- Festa degli alberi o di primavera,
- Eliminazione utilizzo sacchetti di plastica,
- Partecipazione di alcune classi all’esperienza del Social day..

B) Riflessioni e partecipazione ad eventuali concorsi sulle iniziative sopra elencate.
  
4.2 Azioni dirette agli insegnanti e al personale Ata

 A) Informazioni puntuali e documentate sulle varie iniziative rivolte agli alunni.
 B) Coinvolgimento su alcune iniziative (es. raccolta differenziata, raccolta tappi,frutta a merenda, ecc.)

4.3. Azioni dirette ai genitori

        A)Informazione, attraverso gli alunni, sulle varie iniziative realizzate
        B)Coinvolgimento su alcune iniziative (es. Social day, pulizia dei cortili e dell’ambiente intorno alla scuola, ecc )
        C)Implementazione e sostegno del progetto, sviluppato dai genitori per i genitori, “Nutrire significa educare”,
        D)ospitalità e collaborazione con le iniziative dei genitori del Gruppo Acquisto Solidale Canova.

5.     Durata

 Alcune iniziative hanno carattere continuativo e si svolgono per l’intero anno scolastico.Altre sono concentrate in alcuni periodi particolari.

6.  Risorse umane

 La realizzazione del progetto è affidata al personale interno in collaborazione con i comitati di Quartiere (per pulizia del territorio e adozione di monumenti),  volontariato (es. Social day), genitori degli alunni - nonni o  anziani del territorio,  associazioni no profit, altre scuole, ecc.

7. Beni di consumo

 Si prevede di usare in prevalenza materiali di recupero o portati dagli alunni.  Per la realizzazione di alcuni progetti si prevede la necessità di materiale di facile consumo  (es. guanti per gli alunni coinvolti nella pulizia del territorio, sementi, ecc.).

8.  Valutazione

 La valutazione delle varie iniziative che costituiscono il progetto è affidata ai team  docenti di classe, ai Consigli di Interclasse e Intersezione, al Collegio Docenti.

 La DS e le Insegnanti responsabili del progetto