P 16 Progetto Lingua Inglese
Giovedì 07 Gennaio 2010 22:45
La responsabile del progetto è l'insegnante Oggiano Silvia
Destinatari
• Alunni di cinque anni di scuola dell’infanzia
• Tutti gli alunni della scuola primaria
• I docenti di inglese della scuola dell’infanzia e della scuola primaria.
Obiettivi
• Rendere più efficace l’insegnamento della lingua straniera
• Dotare tutti i plessi dei materiali necessari
• Iniziare l’insegnamento della lingua inglese già alla scuola dell’infanzia
• Far certificare da un ente esterno, riconosciuto a livello europeo, le competenze finali degli alunni di classe quinta.
• Allestire 1-2 settimane di attività in lingua inglese, tenute da insegnanti di madrelingua inglese.
• Aumentare la percentuale di docenti in grado di insegnare la lingua inglese.
Attività
A. Utilizzo di strumenti multimediali (dvd in lingua inglese, software didattici, videocassette, cassette musicali…)
B. Utilizzo di materiale didattico specifico per la scuola dell’infanzia e le classi prime
C. Certificazione esterna (Livello europeo A1) per gli alunni di classe quinta che lo desiderano
D. Potenziamento dell’utilizzo della lingua inglese, attraverso la partecipazione per 1-2- settimane a corsi di full immersion organizzati a giugno presso al scuola “Mazzini” per tutti gli alunni della primaria e per l’ultimo anno di scuola dell’infanzia.
E. Rapporti con altre Istituzioni. Il progetto di formazione per gli insegnanti del primo ciclo e della scuola dell’infanzia è in rete con altre scuole del territorio.
F. Potenziamento nelle classi a tempo pieno dell’insegnamento della lingua inglese: cinque unità orarie complessive settimanali.
G. Utilizzo della lingua inglese per alcune unità didattiche come lingua veicolare (CLIL).
Tempi
Le azioni si svolgeranno durante tutto l’arco dell’anno. La certificazione delle competenze degli alunni di classe quinta verrà effettuata in maggio. Il corso di full immersion (dal lunedì al venerdì dalle 9.00 alle 17.00) sarà proposto a giugno dopo il termine delle lezioni per una o due settimane.
Valutazione
Le varie azioni, oltre che dal responsabile di progetto, verranno valutate separatamente dai docenti che vi hanno partecipato e, alla fine dell’anno scolastico, dal Collegio Docenti. Per il city camp è prevista una valutazione da parte dei singoli allievi partecipanti.